Más de 230 mil alumnos recibirán leche en escuelas del Chaco
El Ministerio de Desarrollo Humano anunció una entrega trimestral de leche en 1.730 establecimientos estatales como complemento del Servicio Alimentario Escolar.
El Gobierno del Chaco, a través del Ministerio de Desarrollo Humano, confirmó que más de 230 mil estudiantes de 1.730 escuelas de gestión estatal recibirán de manera trimestral un refuerzo nutricional de leche durante el ciclo lectivo 2026.
El ministro de Desarrollo Humano, Diego Gutiérrez, explicó que la medida se suma a las raciones que cada institución ya recibe en el marco del Servicio de Comedores Escolares y tiene como finalidad fortalecer la alimentación de niños y adolescentes que asisten a establecimientos educativos públicos.
"Más de 230 mil estudiantes de 1.730 escuelas de la provincia recibirán de manera trimestral la entrega de leche como complemento o refuerzo nutricional, garantizando así una alimentación complementaria", señaló el funcionario.
La iniciativa alcanzará a los niveles Inicial, Primario y Secundario de toda la provincia, y la cantidad de leche asignada a cada institución estará determinada por su matrícula escolar. Según detallaron, el objetivo es acompañar la alimentación que los alumnos reciben en sus hogares, favoreciendo su crecimiento, desarrollo y trayectoria socioeducativa.
La distribución se realizará a través del Programa Social Articulado Provincial Ñachec, con el propósito de asegurar una logística ágil y eficiente para que los alimentos lleguen a cada comunidad educativa.
Además, Gutiérrez destacó que el lineamiento responde a una directiva del gobernador Leandro Zdero, quien estableció como meta mejorar la calidad nutricional del Servicio Alimentario Escolar durante todo el ciclo lectivo 2026.
Desde el Ejecutivo provincial remarcaron que la medida forma parte del fortalecimiento de las políticas alimentarias en el ámbito escolar, buscando garantizar mejores condiciones de nutrición y acompañamiento para miles de estudiantes en todo el territorio chaqueño.
