Zdero presentará un proyecto para que las licencias gremiales sean sin goce de haberes
Durante la inauguración del periodo de sesiones ordinarias, el gobernador Leandro Zdero anunció la presentación de un proyecto de Ley que afectará a gremios y a docentes respecto a sus licencias con el objetivo de que "la representación gremial sea un derecho para los trabajadores, pero a través de una licencia sin goce de haberes" y remarcó que "las licencias gremiales no la pueden pagar todos los chaqueños".
"Con quienes deberíamos sentarnos a dialogar y debatir, los gremios docentes, no podemos porque solo están dispuestos a habar de cómo siguen siendo gremialistas cobrando sin trabajar para continuar gozando de sus privilegios", dijo.
A este punto le dedicó varios párrafos más de su discurso, señalando que "la educación no puede seguir siendo rehén de intereses corporativos" y asegurando que "durante demasiado tiempo el sistema educativo fue atravesado por lógicas que antepusieron estructuras y disputas sectoriales por encima de los verdaderos protagonistas".
Respecto a esto remarcó: "La escuela no es un campo de batalla política, la escuela es un lugar donde se define el futuro de nuestros chicos, la prioridad no pueden ser las estructuras, la prioridad no pueden ser las negociaciones internas, la prioridad no pueden ser los intereses sectoriales, la prioridad son los chicos, son los que necesitan aprender a leer en tiempo y forma, son los que necesitan comprensión matemática, son los que necesitan herramientas para competir en un mundo cada vez más exigente".
"Cuando el sistema pierde de vista a los estudiantes, pierde su razón de ser. Nosotros tomamos una decisión clara, poner al aprendizaje en el centro, devolver la autoridad a la escuela y garantizar que cada política educativa tenga un único norte: el desarrollo real y oportunidades de nuestros alumnos", agregó.
Finalmente, se refirió directamente a la situación docente y reconoció que "tenemos por décadas deudas con el sector docente, pero también sé que tenemos deudas con los estudiantes y sus familias para lograr tener una educación de calidad, estamos en el camino de reconvertir esto pero también debemos reconocer que muchas veces no se puede acompañar económicamente como nos hubiese gustado".
